Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo:
Los alumnos resolverán desigualdades que involucren expresiones algebraicas, aplicando el pensamiento crítico y desarrollando habilidades de comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Comunicación asertiva

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Se organizarán grupos de trabajo y se les proporcionará una hoja de trabajo con ejemplos de desigualdades para resolver.


• Los alumnos resolverán las desigualdades en sus grupos, discutiendo sus soluciones y aplicando el pensamiento crítico.


• El profesor guiará la discusión y proporcionará retroalimentación cuando sea necesario.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus soluciones con el resto de la clase.


• El profesor resumirá los conceptos clave y establecerá los puntos a desarrollar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• El profesor recordará brevemente los conceptos clave de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una situación en la que hayan experimentado una comunicación asertiva y otra en la que hayan experimentado una comunicación no asertiva.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver desigualdades con expresiones algebraicas, aplicando el pensamiento crítico y la comunicación asertiva.


• El profesor circula por el aula, observando y brindando apoyo a los alumnos según sea necesa