Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: EXTORSION

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y la problemática a través de una breve introducción y ejemplos de situaciones relacionadas con la extorsión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la extorsión.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, comunicador, etc.)


• Planteamiento de la pregunta guía del problema: "¿Cómo podemos protegernos de la extorsión y garantizar el ejercicio de nuestros derechos humanos?"


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre las leyes y normas relacionadas con la extorsión, así como las instituciones encargadas de su aplicación y defensa.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Tarea: Redacción de un ensayo individual sobre la imp