La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Magali Alejandre
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


Objetivo: Los alumnos participarán en la organización del aula y generarán normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de mantener nuestro aula limpio y ordenado, y cómo podemos trabajar juntos para lograrlo".

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las ventajas de mantener el aula limpio y ordenado.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea relacionada con mantener el aula limpio, como organizar los materiales en los estantes, limpiar las mesas, etc.

    • Explicarles que cada grupo será responsable de una tarea específica durante toda la semana.

    • Trabajar en grupos para generar normas de convivencia y colaboración para el uso de los materiales y recursos existentes en la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus normas de convivencia y colaboración con el resto de la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de seguir estas normas para mantener un ambiente de aprendizaje agradable y ordenado.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: La generación excesiva de basura dentro del aula.


Objetivo: Los alumnos analizarán el problema de la generación excesiva de basura dentro del aula y propondrán soluciones para reducirla.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y las normas de convivencia y colaboración establecidas.

    • Presentación del problema: "Hemos notado que gen