Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo PDA: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No hay"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda utilizar una función.


• Plantear el problema "No hay" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se puede modelar matemáticamente esta situación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas situaciones del problema "No hay".


• Pedir a los alumnos que investiguen y planteen una ecuación proporcional para modelar su situación.


• Realizar una puesta en común y discutir las distintas soluciones propuestas por los grupos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas.


• Plantear tareas para la próxima sesión, en las que los alumnos deban resolver problemas utilizando ecuaciones proporcionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se deben resolver problemas utilizando ecuaciones proporcionales con constante positiva.


• Plantear el problema "No hay" nuevamente, pero esta vez enfocándolo en situaciones que requieren una ecuación proporcional con constante positiva.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios en clase, en los que los alumnos deban resolver problemas utilizando ecuaciones proporcionales con constante positiva.


• Propor