Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre el manejo de residuos de basura en la escuela.

Magali Alejandre
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre el manejo de residuos de basura en la escuela.


Proyecto comunitario: Campañas para mejorar el manejo de residuos de basura en la escuela, donde se recicla la basura en tu escuela.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos formularán preguntas acordes al tema que abordarán las personas invitadas y escucharán de manera atenta la información.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación del problema: el mal manejo de residuos de basura en la escuela.

  2. Lectura de un cuento o artículo relacionado con el tema, seguido de una breve discusión en grupo.

  3. Explicación de la importancia de las entrevistas con personas de la comunidad para obtener información y soluciones.

  4. Actividad de lluvia de ideas para generar preguntas que los alumnos quieren hacer a las personas invitadas.

  5. Selección y organización de las preguntas en grupos.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad sobre el manejo de residuos de basura en la escuela.


Actividades:



  1. Breve recordatorio del objetivo y la importancia de las entrevistas.

  2. Organización de los grupos para realizar las entrevistas en la escuela.

  3. Preparación de las preguntas y materiales necesarios para las entrevistas.

  4. Realización de las entrevistas en la escuela.

  5. Recolección de información y registro de respuestas.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la información obtenida y presentarán propuestas para mejorar el manejo de residuos