Medición de la longitud, masa y capacidad en comunidad

Francisco Diaz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad en comunidad (3º de primaria)


Sesión 1:
Tema: Introducción a la problemática de los desastres naturales en Mazamitla
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los problemas de escasez de agua y la acumulación de basura en la comunidad de Mazamitla.


Desarrollo:



  1. Presentación de la problemática: se mostrarán imágenes y se realizará una breve charla sobre los desastres naturales en la comunidad de Mazamitla y sus consecuencias.

  2. Lectura comprensiva: se leerá en voz alta un texto informativo sobre los desastres naturales en Mazamitla, destacando la importancia de la conservación del agua y el manejo adecuado de la basura.

  3. Reflexión: se harán preguntas a los alumnos para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la problemática.

  4. Actividad grupal: los alumnos se organizarán en grupos y realizarán un cartel que represente la problemática y proponga soluciones.

  5. Exposición de los carteles: los grupos presentarán sus carteles al resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la discusión de las propuestas.


Sesión 2:
Tema: Medición de la longitud y capacidad
Objetivo: Que los alumnos aprendan a medir longitudes y capacidades utilizando el metro, decímetro, centímetro, litro y sus medios y cuartos.


Desarrollo:



  1. Repaso de unidades de medida: se hará una breve revisión de las unidades de medida de longitud y capacidad.

  2. Experimento de medición: se realizarán diferentes actividades donde los alumnos deberán medir la longitud y capacidad de diferentes objetos usando las unidades mencionadas.

  3. Registro y comparación: los alumnos registrarán sus mediciones y las compararán con las d