Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

HANA FERNANDA GARCIA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos necesitan saber cómo emplear un calendario".


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes qué fenómenos naturales conocen y cómo creen que ocurren.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recoger sus respuestas.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Explicar a los estudiantes que se les presenta un problema: necesitan aprender a utilizar un calendario para poder comprender y establecer regularidades en los fenómenos naturales y las actividades de las personas durante los meses y el año.

  • Comentar que para resolver el problema van a realizar una indagación y recopilar información de la comunidad y otros medios.



  1. Desarrollo de la indagación (20 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un mes del año.

  • Pedir a los grupos que investiguen qué fenómenos naturales y actividades de las personas son frecuentes o característicos de ese mes.

  • Sugerir la realización de entrevistas a personas de la comunidad, búsqueda en libros o medios digitales, o cualquier otro medio que consideren adecuado.

  • Proporcionar recursos y orientación a los grupos durante el proceso de indagación.



  1. Registro de hallazgos (5 minutos):



  • Solicitar a los estudi