Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Proyecto comunitario: "Descubriendo nuestras raíces culturales a través del arte"

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de la manifestación cultural

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Diálogo sobre las manifestaciones culturales presentes en la comunidad y su importancia.


• Los alumnos elegirán una manifestación cultural para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2: Investigación y comprensión de la manifestación cultural elegida

• Los alumnos investigarán sobre la historia, características y elementos simbólicos de la manifestación cultural elegida.


• Lectura de textos informativos y/o cuentos relacionados con la manifestación cultural.


• Actividades de comprensión lectora sobre la información investigada.

Sesión 3: Creación de nuevas formas de simbolización

• Los alumnos reflexionarán sobre cómo pueden reinterpretar la manifestación cultural con un lenguaje artístico distinto.


• Se les proporcionarán diferentes materiales artísticos para que experimenten y elaboren nuevas formas de simbolización.


• Orientación y apoyo del docente en la creación de las obras artísticas.

Sesión 4: Exposición y reflexión

• Los alumnos expondrán sus obras artísticas reinterpretadas de la manifestación cultural.


• Se realizará una reflexión grupal sobre cómo el arte puede influir en la reinterpretación