Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Diferenciar sustancias ácidas y básicas

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que hayan experimentado ácidos y bases en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de ácidos y bases (sabor, conductividad eléctrica, pH, reacción con indicadores, reacción con metales, entre otros).


• Realización de experimentos sencillos para evidenciar las propiedades de ácidos y bases en el entorno (por ejemplo, hacer reaccionar un ácido con un metal y observar el desprendimiento de gas).

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos y la relación entre las propiedades observadas y los conceptos teóricos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de sustancias ácidas y básicas presentes en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de sustancias ácidas y básicas encontrados por los alumnos y discusión en grupo sobre su importancia y aplicaciones en la vida c