Explorando el espacio y la dirección en la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Escribimos juntos: Construyendo oraciones en comunidad"

Nivel educativo: Primaria - 1º grado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando el espacio y la dirección en la escritura
Actividad:

1. Iniciar la sesión mostrando diferentes tipos de textos escritos: libros, revistas, periódicos.


2. Preguntar a los alumnos si saben cómo se lee y escribe en estos textos.


3. Explicarles que en la escritura existen normas de espacios, alineación y direccionalidad.


4. Realizar una actividad de observación y discriminación en la que los alumnos identifiquen los espacios entre palabras en diferentes textos.


5. Practicar la escritura de palabras en el pizarrón mientras se mencionan normas de alineación y dirección (izquierda-derecha y arriba-abajo).


6. Realizar una actividad grupal de dictado en la que los alumnos sigan las normas aprendidas para escribir palabras sencillas en una hoja.

Sesión 2:
Tema: Creando oraciones en comunidad
Actividad:

1. Retomar la actividad de la sesión anterior, recordando las normas de espacios, alineación y direccionalidad.


2. Presentar ejemplos de oraciones sencillas y explicar que se pueden formar uniendo palabras.


3. Realizar una actividad de escritura colectiva, en la que los alumnos, en grupos pequeños, formen oraciones a partir de palabras dadas.


4. Cada grupo deberá escribir su oración en una hoja y