Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas para la lectoescritura y descripciones

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la descripción en la vida cotidiana y en la comunicación.


• Actividad: Observación de diferentes objetos y seres vivos, y descripción oral de sus características principales. Fomentar el uso de vocabulario adecuado y preciso.

Sesión 2:

• Reforzamiento de la descripción oral y trabajo en la expresividad corporal.


• Actividad: Los alumnos se dividen en parejas y uno describe un objeto o ser vivo mientras el otro lo representa de forma corporal. Luego intercambian roles.

Sesión 3:

• Trabajo en la representación plástica de objetos y seres vivos.


• Actividad: Los alumnos crean collages utilizando diferentes materiales (papel, cartón, tela, etc.) para representar objetos y seres vivos. Durante el proceso, deben describir sus creaciones y explicar por qué eligieron cada material.

Sesión 4:

• Introducción al teatro y la representación teatral.


• Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un objeto, ser vivo o lugar para representar en forma de obra de teatro. Deben crear un guion sencillo y practicar sus diálogos y movimientos.

Sesión 5:

• Presentación de las obras de t