Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Andrea Cruz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Objetivo: Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Trabajo en equipo


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable" y explicarles la importancia de este tema para el bienestar de la comunidad.

  2. Planteamiento del problema: Presentar el problema "Trabajo en equipo" y explicar a los estudiantes que deberán trabajar en equipo para resolver este problema a lo largo de las siguientes sesiones.

  3. Presentación del objetivo y el PDA: Explicar el objetivo de la clase y el PDA al que los estudiantes deben apuntar.

  4. Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (libros, videos, internet, etc.) para que investiguen sobre cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Revisar en conjunto lo que los estudiantes han investigado sobre cómo contribuir al cuidado de los ecosistemas.

  2. Análisis de las prácticas de preservación: Realizar una lluvia de ideas en equipo para identificar diferentes prácticas que ayuden a preservar los ecosistemas.

  3. Discusión en equipo: Dividir a lo