Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Identifica y maneja emociones para resolver problemas socioemocionales que le impidan desarrollar una correcta convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras emociones
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y nombrar las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).
Actividades:

1. Inicio: Conversar con los alumnos sobre las emociones y preguntarles si saben qué son y cómo se sienten.


2. Presentación del tema: Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales de emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción representa cada una.


3. Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que se sientan felices, tristes, enojados o asustados, y los demás deberán adivinar la emoción.


4. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las representaciones y si alguna vez han experimentado esas emociones.

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras emociones
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de expresar adecuadamente sus emociones.
Actividades:

1. Inicio: Recordar las emociones identificadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.


2. Técnica de teatro: Los alumnos formarán grupos y deberán representar una escena en la que expresen una emoción asignada p