Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades cognitivas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se va a alcanzar.


• Realizar una breve introducción teórica sobre las fracciones y los decimales.


• Plantear preguntas generadoras que promuevan el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, por ejemplo: ¿Qué importancia tienen las fracciones y los decimales en diferentes culturas alrededor del mundo?


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura específica para investigar sobre su sistema de numeración y cómo expresan las fracciones y los decimales.


• Los estudiantes investigarán en línea y encontrarán ejemplos de fracciones y decimales en la cultura asignada.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (Expresión de fracciones como decimales):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de fracciones para convertir a decimales y explicar las diferentes estrategias que se pueden utilizar, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la división larga.


• Los estudiantes trabajarán en parejas o individualmente para convertir diferentes fracciones en decimales utilizando las estrategias aprendidas.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los estudiantes puedan verificar sus respues