Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

angel de jesus aranda
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemas a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina, emociones, bullying y ansiedad.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

  • Mostrar ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela y discutir sobre sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de "proyecto comunitario" y explicar cómo se va a trabajar en el aula.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la indisciplina, emociones, bullying o ansiedad.

  • Cada grupo debe investigar y buscar información sobre el problema asignado en inglés.

  • Los grupos deben diseñar un plan de acción para abordar el problema y promover la comunicación asertiva y dialógica como solución.

  • Los alumnos deben utilizar el inglés para comunicarse y presentar sus propuestas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de acción de cada grupo.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes ideas presentadas.

  • Destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para la err