Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad

Lizeth Vega
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué significa para ti ser diferente? ¿Cómo te sientes cuando ves a alguien que es diferente a ti?

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán y compartirán en pequeños grupos las diferentes formas en que las personas pueden ser y actuar.

  • Discusión en grupo: Compartir las respuestas de los grupos y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de las personas.


Sesión 2: La diversidad en nuestras familias (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.) a través de imágenes y ejemplos.

  • Actividad: Los estudiantes compartirán en pequeños grupos cómo es su familia y qué cosas especiales hacen juntos.

  • Discusión en grupo: Compartir las respuestas de los grupos y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas en que se constituyen las familias.


Sesión 3: Convivencia en armonía (45 minutos)



  • Presentación de situaciones en las que los estudiantes deben identificar cómo actuarían para convivir en armonía (por ejemplo, un compañero que habla un idioma diferente, un compañero que tiene una discapacidad, etc.).

  • Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver las situaciones planteadas y discutirán sus respuestas.

  • Discusión en grupo: Compartir las respuestas de los grupos y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar a los demás para lograr una convivencia armoniosa.


Sesión 4: El valor de la equidad y la inclusión (45 minutos)



  • P