Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplinas involucradas: Inglés, Psicología, Ética y Ciudadanía.

Problemas a atender: Indisciplina, emociones, bullying y ansiedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación en las relaciones familiares y escolares.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel una situación en la que hayan experimentado violencia o falta de comunicación asertiva. Luego, compartirán su experiencia en parejas y discutirán cómo se sintieron y cómo creen que se pudo haber manejado de manera asertiva.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y responderán preguntas sobre el mismo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes estrategias de comunicación asertiva que pueden utilizar en situaciones conflictivas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la discusión en grupos pequeños.


• Elección de los participantes del panel o debate en inglés.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre caso