Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina, emociones, bullying y ansiedad.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema y generar una breve discusión en inglés sobre las emociones que generan dichas imágenes o videos.


• Introducción a la comunicación asertiva y dialógica: Explicar en inglés qué significa ser asertivo y cómo se diferencia de otros estilos de comunicación.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en sus vidas y cómo se sintieron al respecto. Pedirles que escriban sus reflexiones en inglés.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de vocabulario: Presentar una lista de palabras relacionadas con la comunicación asertiva y dialógica en inglés y pedir a los alumnos que las definan y las utilicen en frases.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de violencia específica (por ejemplo, bullying en la escuela). Pedirles que discutan en inglés cómo podrían abordar la situación de manera asertiva y dialógica.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus propuestas en inglés y explicar por qué consideran que son asertivas y d