La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes carecen de autoestima y frecuentemente buscan la aceptación social, siguen a los más populares y suelen hacer grupos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y valorar la diversidad de rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica de integración que promueva la inclusión y el respeto hacia los demás.


3. Investigación en línea: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres de dicho país.


4. Actividad en parejas: Formar parejas de estudiantes de diferentes grupos y pedirles que compartan la información recopilada. Deben discutir las similitudes y diferencias entre los países asignados.


5. Reflexión grupal: Llevar a cabo una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y cómo esta contribuye a enriquecer nuestras vidas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Actividades:

1. Revisión de la información: Repasar