Escritura de nombres en la lengua materna - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, usarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la escritura de su nombre

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico: pedir a cada alumno que escriba su nombre en un papel y lo pegue en una cartulina.


• Colocar las cartulinas en la pizarra y pedir a los alumnos que observen los nombres de sus compañeros.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos se agrupen con los que tienen nombres similares (mismo número de letras, empiezan con la misma letra, etc.).


• Fomentar la interacción y comparación de nombres entre los alumnos.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes en los nombres y promover el respeto hacia la diversidad cultural y lingüística.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de sus nombres.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada anteriormente: cada alumno comparte con el grupo el origen y significado de su nombre.


• Realización de una actividad de escritura de nombres: cada alumno debe escribir su nombre en papel y decorarlo utilizando colores y elementos relacionados con su cultura o identidad.


• Compartir los trabajos realizados y reflexionar sobre la importancia de usar el nombre propio para iden