Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad: Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que estimen su longitud, masa o capacidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué es la longitud, masa y capacidad? ¿Cuáles son las unidades convencionales para medir cada una?


• Actividad: Realizar mediciones de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad.

Sesión 2: Aplicación de medidas de longitud (45 minutos)

• Discusión en grupo: Revisar las situaciones problemáticas investigadas por los alumnos.


• Actividad: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, utilizando unidades convencionales y el kilómetro.


• Tarea: Resolver problemas adicionales relacionados con la medición de longitud.

Sesión 3: Aplicación de medidas de masa (45 minutos)

• Discusión en grupo: Revisar problemas de medición de longitud resueltos en la sesión anterior.


• Actividad: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de masa, utilizando unidades convencionales y la tonelada.


• Tarea: Resolver problemas adicionales relacionados con la medición de masa.

Sesión 4: Aplicación de medidas de capacidad (45 minutos)

• Discusión en grupo: Revisar problemas de medición de masa resueltos en la sesión anterior.


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