Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Nivel: Primaria 3°

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad al recabar información

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Comentar el problema de la dificultad al recabar información.


• Plantear la importancia de la organización de datos para responder preguntas.

Exploración (15 minutos):

• Proponer una pregunta de interés para los alumnos, por ejemplo: ¿Cuál es la comida favorita de los estudiantes de la escuela?


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían obtener esa información.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para recabar diferentes ideas y posibles fuentes de información.

Investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una posible fuente de información (encuestas, entrevistas, observaciones, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen utilizando la fuente asignada para obtener datos sobre la comida favorita de los estudiantes.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.

Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir los datos que encontraron.


• Registrar los datos en una tabla de frecuencias en el pizarrón.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre los datos para fomentar la interpretación y reflexión.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anteri