Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo PDA: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen las razones trigonométricas ni sus aplicaciones.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre trigonometría (antes de la primera sesión).


2. Rúbrica de evaluación para la resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación de la problemática: "¿Qué saben sobre trigonometría?". Discusión en grupo.


• Recolección de ideas previas en un mapa conceptual en el pizarrón.


• Entrega y realización del cuestionario de conocimientos previos sobre trigonometría.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los conceptos básicos de la trigonometría: ángulos, lados de un triángulo rectángulo, razones trigonométricas (seno, coseno, tangente).


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y cálculo de las razones trigonométricas.


• Aplicación de las razones trigonométricas en problemas de medición y cálculo en diferentes contextos (ejemplos de aplicaciones en la vida cotidiana).

Fase de cierre:

• Realización de ejercicios individuales y en parejas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Puesta en común de las soluciones y resolución de dudas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las razones trigonométricas en diferentes ámbitos y su aplicabilidad en situaciones cotidianas.


• Asignación de tareas para la siguiente se