Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Jimena García
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Integración de los estudiantes para lograr la expresión artística según los aspectos a mejorar sobre su escuela y el resto de la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Saludo y motivación.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Actividad 2: Identificación de aspectos a mejorar (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos que consideran que se pueden mejorar tanto en la escuela como en la comunidad.

  • Fomentar la participación y el respeto por las ideas de los demás.


Actividad 3: Generación de propuestas (20 minutos)



  • Los estudiantes deberán pensar en distintas ideas para transformar los aspectos identificados anteriormente.

  • Estas ideas pueden ser representadas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas, según las habilidades y preferencias de cada alumno.

  • Permitir que los estudiantes trabajen de manera individual o en parejas.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Reflexión sobre las propuestas (15 minutos)



  • Compartir en grupo las propuestas desarrolladas por los estudiantes.

  • Realizar una reflexión sobre las ideas presentadas y sus posibles impactos en la escuela y la comunidad.

  • Fomentar el diálogo y la argumentación.


Actividad 2: Organización