Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Nombre de la clase: Cultura democrática y juegos tradicionales

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje:
Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo:

• Introducir el tema de la cultura democrática y sus principios éticos.


• Presentar la problemática de los alumnos desconociendo los juegos tradicionales.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de cultura democrática y los principios éticos que la sustentan (igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos tradicionales que los alumnos conocen y anotarlos en una lista.


3. Presentar el problema de que los alumnos no conocen los juegos tradicionales a través de una situación hipotética o una historia.


4. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo los principios éticos de la cultura democrática se pueden relacionar con la problemática planteada.

Sesión 2:
Objetivo:

• Investig