Introducción a la importancia de la comunidad y los juegos tradicionales.

María del Socorro Ortega
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos argumentarán acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo, a través del aprendizaje servicio y la incorporación de juegos tradicionales.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción a la importancia de la comunidad y los juegos tradicionales.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: explicar la importancia de la comunidad y cómo los juegos tradicionales forman parte de ella.

    2. Lectura de un cuento o texto corto relacionado con la comunidad y los juegos tradicionales.

    3. Debate en grupos pequeños sobre la importancia de preservar los juegos tradicionales en la comunidad.

    4. Puesta en común y conclusiones.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Investigación sobre juegos tradicionales.

  • Actividades:

    1. Presentación de diferentes juegos tradicionales y su origen.

    2. Asignación de grupos para que investiguen sobre un juego tradicional en particular.

    3. Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.

    4. Elaboración de un pequeño informe sobre el juego tradicional asignado.

    5. Presentación de los informes y discusión sobre la importancia de cada juego tradicional.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Práctica de juegos tradicionales.

  • Actividades:

    1. Organización de la clase en grupos para practicar los juegos tradicionales investigados en la sesión anterior.

    2. Rotación de los grupos para que todos los alumnos puedan participar en diferentes juegos.

    3. Observación y acompañamiento por parte del docente para promover la igualdad de género en la particip