Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden experimentarse en el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Breve explicación de los recursos literarios que se trabajarán en esta unidad (metáfora, comparación, hipérbole, etc.).


• Asignación de un proyecto comunitario para que los alumnos apliquen lo aprendido en la clase. Por ejemplo, escribir cartas a familiares o vecinos expresando sus sentimientos y emociones hacia ellos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes ejemplos de cartas personales y biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Análisis y discusión de los recursos literarios utilizados en cada ejemplo.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en textos cortos.

Sesión 2:

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos elaboren una carta personal utilizando los recursos literarios vistos.


• Exposición de las cartas personales ante el resto de la clase.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los compañero