Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: El alumno producirá expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Elaborar un traje de monstruo para representar un baile.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y contextualización del tema.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción al problema y explicación del objetivo del proyecto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se imaginan los alumnos el traje de monstruo y el baile.


• Actividad práctica: Dibujar su idea de traje de monstruo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a los distintos elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, etc.).


• Explicación de cómo utilizar estos elementos en la producción de expresiones creativas.


• Actividad práctica: Crear un collage utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a técnicas de diseño y costura.


• Explicación de cómo utilizar estas técnicas en la elaboración del traje de monstruo.


• Actividad práctica: Diseñar el traje de monstruo en papel y comenzar a coser las partes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Continuación de la actividad práctica: Coser las partes del traje de monstruo.


• Trabajo en equipo para compartir ideas y ayudarse mutuamente.

Sesión 5 (45 minut