Introducción al tema "Perímetro, área y noción de volumen"

María del Socorro Ortega
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utiliza unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Perímetro, área y noción de volumen" (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema, familiarizarse con los conceptos de perímetro y área, y promover la inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación de la clase (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

    • Explicación del tema a trabajar: Perímetro, área y noción de volumen.



  2. Contextualización del tema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes objetos y lugares (un cuadro, un parque, una cancha de fútbol, etc.).

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es el perímetro y el área, y si han escuchado hablar de ellos antes.



  3. Lectura de un cuento (15 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema, que promueva la inclusión y la apropiación de las culturas tradicionales.

    • Fomentar la participación de los alumnos, haciendo preguntas sobre el cuento y relacionándolo con el tema en cuestión.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes figuras geométricas (rectángulos, romboides y triángulos).

    • Pedir a los alumnos que midan los lados de cada figura y calculen el perímetro y el área utilizando las fórmulas correspondientes.

    • Responder a las preguntas de los alumnos y brindar apoyo en caso de necesitarlo.




Sesión 2: Exploración de fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos utilizando unidades convencionales (m² y c