Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos la importancia de la comunicación y la expresión a través del cuerpo.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una coreografía utilizando movimientos corporales. Cada grupo deberá elegir una canción y trabajar en la coreografía, considerando la incorporación de elementos creativos y personales.


• Reflexión y cierre: Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio de retroalimentación y reflexión, donde los alumnos podrán expresar lo que sintieron al realizar la coreografía.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Realizar un breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de exploración de movimientos corporales, donde los alumnos podrán experimentar diferentes formas de moverse.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos la tarea de crear una "danza del espejo", donde cada alumno deberá imitar los movimientos de otro compañero, y luego intercambiar los roles. Esta actividad permitirá mejorar la interacción y la comunicación a través del cuerpo.


• Reflexión y cier