Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y elección de tema

Inicio:

• Saludo y presentación del proyecto.


• Explicar la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


• Realizar una dinámica de integración y reflexión sobre la diversidad y el respeto.

Desarrollo:

• Presentar diferentes propuestas artísticas que aborden la violencia y el diálogo como tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temáticas a trabajar.


• Los alumnos elegirán uno de los temas propuestos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la elección del tema y la importancia de abordar la violencia desde el arte.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Investigación y análisis del tema elegido

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recopilación de información sobre el tema elegido: consultar libros, revistas, páginas web, etc.

Desarrollo:

• Analizar la información recopilada en grupos pequeños.


• Identificar los aspectos relevantes relacionados con la violencia y el diálogo en el tema elegido.


• Compartir los resultados del análisis en una p