Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Representar e interpretar información estadística

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen los alumnos y para qué se utilizan.


• Presentar el problema interdisciplinario y su relevancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de gráficas (de barras, de líneas, circulares, etc.) y sus usos.


• Cada grupo deberá hacer una breve exposición sobre el tipo de gráfica asignado, sus características y ejemplos de situaciones en las que se utiliza.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones de cada grupo y resaltar la importancia de las gráficas en la obtención y representación de información.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo se relaciona la información estadística con las gráficas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y las reflexiones realizadas.


• Presentar situaciones problemáticas que requieran la interpretación de gráficas.

Desarrollo:

• Realizar actividades en las que los alumnos deban interpretar diferentes gráficas y responder preguntas relacionadas con la información presentada.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para la búsqueda de respuestas.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre las respuestas dadas por los grupos