Narración de historias mediante diversos lenguajes

Mily Goméz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3°


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de historias mediante una charla inicial en la que se explique qué es una historia y cuáles son sus partes (inicio, desarrollo y final).

  • Actividad: Leer en voz alta un cuento corto y animar a los niños a participar haciendo preguntas sobre la historia.

  • Momento de exploración: Proporcionar diferentes materiales (marionetas, títeres, dibujos, etc.) para que los niños puedan representar la historia que acaban de escuchar de manera creativa.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una actividad de dramatización en grupo, en la cual los niños deberán inventar una historia utilizando los elementos proporcionados en la sesión anterior.

  • Momento de exploración: Permitir que los niños utilicen diferentes recursos para contar su historia: dibujos, palabras escritas, gestos, etc.


Sesión 3:



  • Actividad: Organizar un juego de roles en el que los niños representen diferentes personajes de una historia conocida.

  • Momento de exploración: Proveer materiales para que los niños creen sus propias máscaras y disfraces de los personajes de la historia.


Sesión 4:



  • Actividad: Dividir a los niños en grupos y asignarles la tarea de crear una historia de manera colectiva.

  • Momento de exploración: Proporcionar materiales didácticos como tarjetas con imágenes, palabr