Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los cuerpos geométricos en nuestro entorno

Objetivo: Al finalizar las 4 sesiones, los estudiantes serán capaces de clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales) y construirlos utilizando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes el tema de cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos o cuerpos geométricos que conocen.


• Mostrar diferentes objetos y preguntar a los estudiantes si conocen su forma y características.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos para que los observen y discutan en su grupo.


• Cada grupo debe identificar las características geométricas de los objetos asignados y anotarlas.


• Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordar a los estudiantes las características geométricas de los objetos discutidos en la sesión anterior.


• Presentar diferentes cuerpos geométricos (cubo, prisma, cilindro, esfera, cono) utilizando imágenes o modelos tridimensionales.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes manipulen cajas, bloques o cubos para construir diferentes cuerpos geométricos.


• Los estudiantes deben identificar las características de cada cuerpo geométrico construido y compararlas con las características de los objetos observados en la sesión anterior.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Introducir