Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Sofía Marín
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: Primaria 4º grado
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Expresión oral y comprensión auditiva.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.
Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)
- Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.
- Realización de preguntas para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre el texto leído.
Actividad 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos y tomar acuerdos.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y respuesta a posibles dudas o preguntas.
Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones problemáticas donde se requiere el diálogo y la toma de acuerdos.
- Trabajo en grupos pequeños para discutir y proponer soluciones a cada situación.
Actividad 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de escuchar diferentes puntos de vista y argumentar las propias ideas.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
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