Interacción motriz: Promoviendo relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Promoviendo relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo.
Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: Interacción motriz y su importancia en las relaciones personales.


• Motivación: Proyección de un video que ejemplifique el juego limpio y la importancia de las relaciones asertivas en el deporte.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de juego limpio y confrontación lúdica.


• Dinámica grupal: "Construyendo puentes". Los estudiantes formarán parejas y deberán superar obstáculos físicos juntos, fomentando la comunicación y cooperación entre ellos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al trabajar en equipo? ¿Cómo fue su comunicación? ¿Hubo juego limpio? ¿Qué podríamos mejorar?

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación sobre la dinámica y las reflexiones grupales.


• Asignación de una tarea: Investigar y traer para la próxima sesión ejemplos de situaciones donde hayan observado juego limpio o confrontación lúdica en el deporte o juegos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los ejemplos de juego limpio y confrontación lúdica traídos por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los ejemplos traídos por los estudiantes y análisis en grupo.


• Dinámica en pareja