Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

PDA: Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han colaborado, mostrando la importancia de trabajar juntos.


• Explicación de los conceptos de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar.


• Actividad principal: Realización de una entrevista a un familiar, vecino o persona mayor de la comunidad para conocer experiencias de organización comunitaria en el pasado.

Sesión 2:

• Retomar las respuestas de la entrevista realizada en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en las experiencias mencionadas.


• Actividad principal: Realización de una línea de tiempo en la que se muestren las diferentes formas de organización comunitaria en el pasado y cómo han evolucionado hasta el presente.

Sesión 3:

• Revisión de la línea de tiempo realizada en