Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto sobre los animales marinos. ¿Alguno de ustedes sabe qué animales viven en el mar?"


• Conversación en grupo sobre lo que los niños saben sobre los animales marinos.


• Introducción del problema: "Vamos a aprender y conocer más sobre los animales marinos, ¿cómo podemos hacerlo?"

Sesión 2: Investigación y descubrimientos (15 minutos)

• Presentación de diferentes imágenes y videos de animales marinos.


• Realización de preguntas a los niños como: "¿Qué pueden observar en las imágenes y videos?", "¿Qué saben sobre estos animales?", "¿Qué les gustaría aprender sobre ellos?"


• Exploración de libros y recursos relacionados con los animales marinos.


• Registro de preguntas e ideas en un cuaderno o papel.

Sesión 3: Socialización y conclusiones (15 minutos)

• Organización de un pequeño grupo de trabajo para que los niños compartan sus descubrimientos e ideas.


• Presentación de dibujos o manualidades relacionadas con los animales marinos realizadas por los niños.


• Resumen final de lo aprendido y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y proteger a los animales marinos.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Observación participante: El docente observará el nivel de participación y socialización de los niños durante las sesiones de clase.


2. Registro de dibujos y manualidades: Se evaluará la creatividad y la capacidad de los niños para representar los animales marinos a través de dibujos y manualidades.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experie