Introducción al álgebra utilizando el Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra utilizando el Aprendizaje por indagación

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problemática: Poca información sobre temas del álgebra en su aplicación en la solución de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación de la problemática: "¿Cuál es la importancia del álgebra en la resolución de problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?"


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al álgebra: conceptos básicos y terminología.


• Explicación de la representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Resolución de problemas prácticos donde se muestre la relación entre el álgebra y las áreas de figuras geométricas.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de aplicaciones del álgebra en la resolución de problemas de áreas y volúmenes.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de aplicaciones del álgebra en la resolución de problemas de áreas y volúmenes.

Fase de Desarrollo