Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Objetivo: El alumno será capaz de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la poca información sobre temas del álgebra en su aplicación en la solución de áreas y volumen de cuerpos geométricos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas geométricos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y plantear preguntas que los hagan reflexionar sobre cómo se podrían calcular sus áreas.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos investigarán cómo se calcula el área de diferentes figuras geométricas y registrarán sus hallazgos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexión: Los alumnos responderán preguntas orientadas a reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas geométricos.


• Tarea: Investigar ejemplos de problemas geométricos que involucren expresiones cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente lo aprendido en la sesión ant