Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Prueba escrita de conceptos y 2) Observación participativa durante las actividades experimentales

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de ácidos y bases.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos distinguir las propiedades de ácidos y bases?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de los ácidos y las bases.


• Realización de experimentos sencillos para identificar sustancias ácidas y básicas en su entorno.


• Observación de cambios de color utilizando indicadores naturales como la col morada, jugo de limón, bicarbonato de sodio, etc.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las propiedades distintivas de ácidos y bases.


• Relación de los resultados obtenidos en los experimentos con el modelo de Arrhenius.


• Asignación de tareas para investigar más sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de la escala de acidez y basicidad (pH) y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas para guiar la indagación: ¿Qué sustancias son ácidas o básicas? ¿Cómo se puede medir su acidez o basicidad?

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