Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a los pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Diversidad lingüística en el aula.

• Presentar a los estudiantes la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan palabras y expresiones de sus lenguas maternas.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Apoyo mutuo en el aula.

• Reflexionar sobre la importancia de ayudar a los compañeros de clase.


• Realizar una dinámica en la que los estudiantes se ayuden mutuamente en la resolución de problemas.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Identificación de necesidades de apoyo lingüístico.

• Presentar diferentes situaciones en las que un compañero pueda necesitar apoyo en el lenguaje.


• Realizar una actividad de observación en la que los estudiantes identifiquen posibles necesidades de apoyo lingüístico en sus compañeros.


• Fomentar la empatía y la sensibilidad hacia las dificultades de los demás.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Ofrecimiento de apoyo lingüístico.

• Enseñar diferentes estrategias y técnicas para ofrecer apoyo lingüístico.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos ofrezcan apoyo a sus compañeros en la comunicación y comprensión del idioma.


• Fomentar la confianza y la solidaridad entre los estudiante