Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento"

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de motivación: mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se apliquen fuerzas (ejemplo: un auto deteniéndose en un semáforo)


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de fuerzas que puedan identificar en su entorno

Fase de Desarrollo:

• Presentar los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio mediante una explicación teórica breve


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con la fricción y las fuerzas en equilibrio, utilizando objetos como bloques de madera, papel y superficies rugosas


• Guiar a los alumnos para que vayan identificando y describiendo las fuerzas presentes en cada situación

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión


• Solicitar a los alumnos que realicen una entrada en su diario de aprendizaje, donde describan una situación cotidiana en la que identificaron y describieron la presencia de fuerzas

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar la entrada en el diario de aprendizaje de la sesión anterior y leer algunas de ellas en voz alta


• Realizar una breve actividad de recordatorio sobre los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes