Introducción al tema y la noción de tiempo

Greta Citlali Martínez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de un aula multigrado 1º y 2º grado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y la noción de tiempo



  • Presentación del tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos" a través de imágenes o videos.

  • Discusión guiada sobre los cambios que han notado en su entorno natural.

  • Introducción a las nociones de tiempo: "antes, ahora y después".

  • Actividad de observación y dibujo de un lugar natural cercano, identificando los cambios que ocurren a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y su relación con la naturaleza



  • Presentación de los ciclos agrícolas y su relación con la naturaleza.

  • Actividad práctica de identificación y clasificación de fenómenos naturales relacionados con los ciclos agrícolas.

  • Elaboración de un mural con imágenes que representen los cambios en la naturaleza durante los ciclos agrícolas.


Sesión 3: Festividades y su relación con la naturaleza



  • Exploración de festividades locales o regionales que estén relacionadas con cambios en la naturaleza.

  • Investigación y presentación en grupos sobre una festividad en particular y cómo está relacio