Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Identificación de acciones que deterioran la naturaleza y promoción de su cuidado

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación y el alto consumo de plásticos en el planeta.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen acciones que puedan afectar la naturaleza. Registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de contaminación y plásticos en la naturaleza. Generar una discusión en torno a cómo estas acciones afectan al medio ambiente.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la conservación de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: Preguntar a los alumnos sobre las acciones que pueden dañar la naturaleza que identificaron en el cuento. Registrar sus respuestas en una lista.


• Debate: Fomentar una discusión sobre cómo podrían evitar estas acciones y promover el cuidado de la naturaleza.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes acciones que pueden deteriorar la naturaleza (por ejemplo, tirar basura, desperdiciar agua, cortar árboles, etc.). Pedirles que investiguen los efectos de estas acciones y posibles soluciones.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.