Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Grecia Ninel Ayala
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Aula pequeña


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Conversación sobre la importancia de los movimientos migratorios y su relación con los derechos humanos.

  • Presentación del problema: "Cómo afecta la migración a las comunidades de origen y destino".


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios.

  • Análisis y selección de información relevante.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre los distintos tipos de migración y sus flujos migratorios.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

  • Debate y reflexión sobre los efectos socioeconómicos y culturales de los flujos migratorios en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de movilidad como un derecho humano.

  • Discusión sobre las implicaciones de la movilidad en el contexto de los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de casos de migración forza