Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").

Objetivo (PDA): Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Escuela multigrado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas cotidianas y su relación con la naturaleza del lugar donde se vive.


• Explicación de los conceptos de orden cronológico, temporalidad, tiempo y espacio histórico.


• Actividad principal: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una actividad cotidiana relacionada con la naturaleza de su lugar de residencia, y deberán describir su orden cronológico y su importancia en el tiempo histórico.


• Reflexión y debate en grupo sobre las diferentes formas de entender y nombrar estas actividades en distintos contextos sociales y culturales.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de repaso: Los alumnos deberán compartir su investigación sobre la actividad cotidiana seleccionada, explicando su orden cronológico y su vínculo con el tiempo histórico.


• Introducción al concepto de ciclos agrícolas y festividades relacionadas con la naturaleza.


• Actividad principal: Los alumnos deberán buscar información