Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Alexandra Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con una variedad de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos, para crear una propuesta artística colectiva que mejore el espacio que habita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Experimentar con una variedad de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos, para crear una propuesta artística colectiva que mejore el espacio que habita.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del proyecto: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

  • Iniciar una conversación sobre la importancia del arte en la comunidad y cómo puede contribuir a mejorar los espacios que habitamos.

  • Presentar el problema a abordar: la falta de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles propuestas artísticas que podrían implementarse.

  • Elegir una propuesta inicial como base para desarrollar en el proyecto.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)



  • Investigar sobre el tema elegido y recopilar información relevante sobre proyectos similares realizados en otras comunidades.

  • Organizar la información recolectada y compartirla en grupo.

  • Analizar las diferentes propuestas y evaluar su viabilidad y pertinencia para la escuela y la comunidad.

  • Diseñar un plan de acción para desarrollar la propuesta artística, estableciendo los recursos necesarios y los plazos de ejecución.


Sesión 3: Desarrollo de la propuesta (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignand