Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de canciones

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar el objetivo que se busca cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conozcan.


• Seleccionar 2 canciones, 1 ronda infantil, 1 arrullo y 1 cuento para trabajar a lo largo del proyecto.

Sesión 2 (45 minutos): Apreciación de las características sonoras de las canciones

• Reproducir una de las canciones seleccionadas y, posteriormente, analizar las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluye.


• Realizar ejercicios de identificación de rimas y repeticiones en la canción.


• Practicar la canción con los alumnos y asegurarse de que siguen el ritmo y melodía.

Sesión 3 (45 minutos): Apreciación de las rondas infantiles

• Reproducir la ronda infantil seleccionada y realizar un análisis de las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluye.


• En grupos, practicar la ronda infantil y asegurarse de que los alumnos siguen el ritmo y melodía.


• Reflexionar sobre el significado de la ronda infantil y su importancia dentro