La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los alumnos requieren fortalecer el sentido de pertenencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Explicar el problema a resolver: fortalecer el sentido de pertenencia de los alumnos.
   
   
   • Plantear la pregunta problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio en el Siglo XV influyó en la geografía y la navegación de Europa y Asia?
   
   
   
   



2. Investigación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo un conjunto de recursos (textos, imágenes, videos) sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y analizar la información para responder a la pregunta problema planteada.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el debate y la reflexión sobre los impactos del comercio en la geografía y la navegación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar las conclusiones presentadas por los grupos en la sesión anterior.
   
   
   • Guiar una discusión reflexiva sobre el impacto del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Promover el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.
   
   
   
   



2. Acti